【作文展播】手拉手 做月饼

摘要 今天是星期天,因为国庆调休,我早早就来到学校,今天有一件大事,我们年级要和四年级的哥哥姐姐们一起开展“手拉手,做月饼”的活动——这可是我第一次学做月饼呢!

▢淄博修文外国语学校三(7)班 刘诗琳

今天是星期天,因为国庆调休,我早早就来到学校,今天有一件大事,我们年级要和四年级的哥哥姐姐们一起开展“手拉手,做月饼”的活动——这可是我第一次学做月饼呢!

我们把冰皮、甜甜的馅料、印花纹的模具还有装月饼的小盒子都准备好,就蹦蹦跳跳地去餐厅了。 

没过一会儿,一个扎着小辫子的小姐姐走过来,笑着拉我的手说:“我来教你做月饼吧!”她拿起一块白白的冰皮,手指一动一动的,很快就揉成了圆溜溜的小球,像个小弹珠。我也拿起冰皮学着揉,虽然揉得有点歪歪扭扭,但还是努力捏成了圆球。

小姐姐把冰皮球轻轻一压,放进香香的馅料,再团成球。我赶紧跟着学,手指有点笨笨的,馅料还差点漏出来,不过我一直盯着小姐姐的动作,没敢走神!

最后一步最神奇啦!小姐姐把圆球放进模具里,轻轻按了一下,打开一看——哇,带着花纹的月饼就做好了!我也照着做,真成功啦!太棒了!

我们还做了红豆馅、凤梨馅和蛋黄馅的月饼,把小盒子装得满满的,像装了一盒子的小月亮。今天真是最快乐的一天,我太喜欢做月饼了!明年中秋节,我还要和月饼“约会”,再做一次甜甜的快乐!

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【教师评语】这篇日记充满温馨童趣,将 “手拉手做月饼” 的过程写得生动具体。从准备材料到姐姐手把手教学,揉冰皮、包馅料、用模具压花纹等细节鲜活,漏馅料的小插曲更显真实。结尾把月饼比作 “小月亮”,传递出满满的快乐,既体现了活动的意义,也展现出孩子纯真的内心,读来十分治愈。(指导教师:张杰)

编辑:王蓓蓓

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