2月28日，2026年全市教育工作会召开。会议立足“十五五”开局之年，明确以“立德树人、提质均衡、融合聚力、强师兴教、改革赋能、系统发力”六大重点工作为核心，全面推动教育高质量发展，加快建设现代化教育强市，为教育强省建设贡献淄博力量。

立德树人：构建五育融合育人体系 铺就学子成才之路

淄博教育将立德树人作为根本任务，深化思政课改革创新，打造“齐思政”品牌，推动思政教育从“说教式”向“互动式”“探究式”转变。通过“行走的红色课堂”，组织学生走进革命纪念馆、企业车间等地开展沉浸式学习，让思政教育兼具文化底蕴与时代特质。同时，依托“首课思政负责制”，实现课程思政与思政课程同向同行，形成全员全程全方位育人格局。

在“五育并举”方面，德育注重学段衔接与学科融通，完善“三全六融”班会育人体系；智育以“淄博好课”建设为抓手，优化作业设计，建立多元潜质识别机制，为特长学生提供个性化培养；体育严格落实每日2小时校内活动，推进三级竞赛制度，培养学生终身锻炼习惯；美育以“百灵”艺术节为平台，搭建班级至市级展演体系，引入非遗文化进校园；劳育则构建“三位一体”课程框架，分层分类评价劳动素养，融入教育教学各环节。

此外，家校协同育人模式创新成为亮点，通过“线上家校议事厅”“家长开放日”等活动，引导家长树立科学育人观念，并实施“心晴护航”心理工程，构建全链条心理预警机制，守护学生心理健康。

提质均衡：城乡统筹优化资源配置  打造公平优质教育

面对新型城镇化与人口流动趋势，淄博建立学龄人口动态监测机制，科学编制“十五五”教育规划，确保教育资源与城市发展同步布局。城区聚焦人口流入区加快学校建设，乡村则保留必要小规模学校，保障就近入学需求。

通过集团化办学、城乡教育共同体等模式，推动优质资源跨区域流动。新优质学校建设行动与“教育强镇筑基”计划双管齐下，缩小城乡差距。学前教育方面，深化托幼一体化改革，新增普惠托位；普通高中则优化资源配置，支持特色高中发展，提升县域中学办学水平。

数字化成为破解均衡难题的关键。淄博深化“国家平台+区域创新”协同机制，常态化开展“三个课堂”，培育数字化应用场景，让农村学生共享名师资源。交互式在线教学系统的升级，使优质教育资源覆盖全域，彰显教育数字化转型的鲜明标识。

融合聚力：校城共生赋能产业转型 产教融合激活发展动能

淄博以教育链与产业链深度融合为目标，支持驻淄高校对接20条重点产业链，优化学科专业结构，打造新一代信息技术、人工智能等前沿学科群。山东理工大学等高校与龙头企业共建实验室，推动关键技术攻关，加速科研成果转化，助力城市创新策源能力提升。

职业教育领域，淄博职业技术大学等院校深化“新双高”建设，完善“中职-高职-本科”贯通培养体系，扩大五年制招生规模。通过“以赛促教”机制，组建市级技能竞赛基地，推动职业院校向产业园区聚集，实现“校区即园区”的产教融合格局，为产业升级输送高素质技能人才。

强师兴教：锻造新时代教育铁军 筑牢教育发展根基

淄博将师德师风作为教师队伍建设的首要标准，健全长效机制，实行师德问题“零容忍”。招聘与职称评审中突出教学实绩，推动城乡教师双向交流，优化队伍结构。

专业成长方面，构建“新任教师—教育家型教师”阶梯式培养体系，依托教师培训中心开展高端研修。名师工作室引领教研活动，促进教师数字素养提升，力争高层次人才培养突破。同时，绩效工资向一线倾斜，减轻非教学负担，营造尊师重教氛围，让教师潜心育人。

改革赋能：创新机制破解发展瓶颈  激发教育内生动力

淄博以教育评价改革为牵引，落实省级绿色评价指数，弱化单一分数导向，强化品德、体质等综合素养评价。政府履职评价细化责任落实，引导教育回归育人本质。

教师管理改革中，职称评审突出育人成效，推行分级竞聘，实现岗位能上能下。AI赋能教育行动启动，分层设计人工智能通识课程，融入创客空间与科创竞赛，培养学生智能化社会适应能力。

系统发力：多维施策夯实发展基础  守牢安全底线

党建领航贯穿教育全过程，落实党组织领导的校长负责制，党建与业务深度融合。经费保障严格执行高于GDP占比4%的标准，强化预算绩效管理，确保资金高效利用。

督导评估构建“日常+专项+综合”机制，以数据监测推动工作改进。安全底线方面，严控意识形态阵地，完善校园安防体系，常态化排查消防、食品等隐患，防范学生非正常死亡与欺凌事件，织密师生安全防护网。

市教育局主要负责人孙英涛表示，此次会议为淄博教育擘画了高质量发展蓝图。六大重点工作环环相扣，既有战略高度又具实操路径，彰显了淄博教育实干笃行、奋楫争先的决心。未来，随着各项举措落地，淄博教育必将为城市转型升级注入更强智力支撑，书写教育强市建设的崭新篇章。